KWIECIEŃ 2016 GRUPA I Temat tygodnia: 1. MOJA MIEJSCOWOŚĆ. 2. ZIELONA WIOSNA JEŻYKA TOPTUSIA. 3. ZIELONY TYDZIEŃ W PRZEDSZKOLU. 4. WIOSENNE UPRAWY. PIOSENKA „NA WIOSENNEJ ŁĄCE” I. Na wiosennej łące tańczyły zające, Po trawie skakały, z łąką się witały. Witały ślimaka, motyla i szpaka, Żabę, kreta, muchę, mrówkę i ropuchę. Ref. Hej – ha, hej – ha, raz, dwa, trzy, z zajączkami zatańcz ty. 2x II. Na wiosennej łące tańczyły zające, Po trawie skakały, kwiatki oglądały. Oglądały bratki, fiołki i bławatki, Mlecze i rumianek przez calutki ranek. Ref. Hej – ha, hej – ha, raz, dwa, trzy, z zajączkami zatańcz ty. 2x
Założenia dydaktyczno – wychowawcze na kwiecień 2016, grupa II. Temat: Tu mieszkam. .rozbudzanie zainteresowań dzieci swoją miejscowością, podawanie nazwy miejscowości w której mieszkają . nazywanie ulubionych i ważnych miejsc w swojej miejscowości, . utrwalenie znajomości swojego imienia i nazwiska oraz nazwy miejsca swojego zamieszkania, . słuchanie wiersza I. Fabiszewskiej ,,O zagubionym kotku”. . zabawa ,, Tutaj chciałbym być”, . zabawa dydaktyczna: ,,Co się zmieniło?” . zabawa orientacyjno-porządkowa: Policz okienka. . układanie sylwet domków z figur geometrycznych; poprawne przeliczanie w zakresie 3. Temat: Wiosenne niespodzianki. . rozmowy na temat postępowania w czasie choroby. Zwrócenie uwagi na konsekwencje niedostosowania ubioru do pogody; wdrażanie do dbałości o swoje zdrowie; . zabawa dydaktyczna: ubrania na wiosenny spacer; . wiosenne kwiaty- zapoznanie z nazwami i wyglądem niektórych wiosennych kwiatów; . zabawa dydaktyczna: Cztery pory roku; . zajęcia matematyczne- rozwijanie umiejętności klasyfikowania; ustalenie wyniku dodawania i odejmowania. Temat: Dbamy o lasy. .kształtowanie zachowań proekologicznych, poznanie i utrwalenie zasad zachowań w lesie oraz jak należy dbać o las; . poznanie znaczenia drzew dla ludzi i środowiska, zachęcanie do oglądania albumów przyrodniczych przedstawiających przyrodę; . wyjaśnienie co to znaczy ” segregacja odpadów”, wyjaśnienie konieczności ochrony środowiska naturalnego, . poznanie znaczenia wody w przyrodzie, . rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej: Kto ukrył się w koronach drzew?, . zabawa dydaktyczna: Segregujemy śmieci, . słuchanie opowiadania I. Fabiszewskiej ,, Przygody kropelki”. Temat: Wiosenne porządki. . poznanie środowiska przyrodniczego- ogród, . zapoznanie z narzędziami wykorzystywanymi do pracy w ogrodzie, . wypowiedzi na temat ilustracji: wiosenny sad, przypomnienie nazw drzew owocowych, . kwiaty w naszych ogrodach- utrwalenie wiadomości na temat wymagań roślin- obserwacja wzrostu roślin zasadzonych w kąciku przyrody, . słuchanie wiersza I. Salach ,, Ogrodnicy”, . wzbogacanie słownictwa o nazwy kwiatów, . zajęcia matematyczne- rozwijanie sprawności rachunkowych oraz umiejętności porównywania i grupowania obiektów. ,,Leśna kołysanka ” 1. Mrok już przykrył las zielony, już wiewiórki zasypiają. Orzechowe kołysanki wiewiórczętom swym śpiewają. Ref: Niechaj przyśni ci się cień leśnej ścieżki pośród kwiatów. Niechaj przyśni ci się świt rozdzwoniony chórem kwiatów. Niechaj przyśni ci się dzień przetykany nitką słońca. Niechaj przyśni ci się noc pośród leśnych ziół pachnąca. 2. Wiatr gałęzie ukołysał, w ptasich gniazdach słodkie spanie. Lisek wraca do swej norki na mięciutkie z mchu posłanie. Ref: Niechaj… Jan Brzechwa ,,Przyjście wiosny”. Naplotkowała sosna, że już się zbliża wiosna. Kret skrzywił się ponuro: Przyjedzie pewnie furą”. Jeż się najeżył srodze: „Raczej na hulajnodze”. Wąż syknął: „Ja nie wierzę. Przyjedzie na rowerze”. Kos gwizdnął: „Wiem coś o tym. Przyleci samolotem”. „Skąd znowu – rzekła sroka – Ja jej nie spuszczam z oka I w zeszłym roku, w maju, Widziałam ją w tramwaju”. „Nieprawda! Wiosna zwykle Przyjeżdża motocyklem!” „A ja wam to dowiodę, Że właśnie samochodem”. „Nieprawda, bo w karecie!” „W karecie? Cóż pan plecie? Oświadczyć mogę krótko, Przypłynie własną łódką”. A wiosna przyszło pieszo – Już kwiaty z nią się śpieszą, Już trawy przed nią rosną I szumią: „Witaj wiosno!”.
ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC KWIECIEŃ Grupa III Z WIZYTĄ NA WSI ● „ Dlaczego ludzie hodują zwierzęta?”- wyszukiwanie i rozpoznawanie zwierząt, zapoznanie dzieci ze znaczeniem zwierząt wiejskich w życiu człowieka. ● „ Zwierzęta i ich młode” w oparciu o opowiadanie A. Galicy „O zwierzątku zwanym osiołkiem” wzbogacanie wiadomości nt. zwierząt z wiejskiego podwórka, nazywanie dorosłych i młodych osobników, klasyfikowanie „ptak-ssak”. ● Zabawy teatralne inspirowane wierszem I. Faliszewskiej „Głodny kotek”. ● „O jakim zwierzątku myślę?” – doskonalenie analizy i syntezy sylabowej. ● Utrwalenie pojęć: mniej, więcej, tyle samo. Zabawa „ Znajdź rytm”. ● Rozwijanie intuicji geometrycznych, sprawności manualnej, wyobraźni twórczej poprzez projektowanie „Kotka z figur geometrycznych”. MOJA MIEJSCOWOŚĆ ● Oglądanie zdjęć, albumów, widokówek przedstawiających Sanok i okolice – wycieczka „Poznajemy naszą miejscowość”. ● Ekspresja słowna „Za co lubię moje miasto?”, poznanie legend związanych z Sanokiem i okolicami oraz herbu miasta; poznanie i analiza zapisu nazwy miejscowości ● „Czy znam swój adres?” – przypomnienie adresów zamieszkania dzieci, ulicy, numeru domu. ● Układanie historyjki obrazkowej „Jaką drogę przechodzi list?” – poznanie drogi listu od nadawcy do adresata ● Zabawa konstrukcyjna „ Budujemy wspólny dom” ZIELONA WIOSNA ZAJĄCZKA KICUSIA ● W oparciu o opowiadanie B. Szurowskiej „Gniazdo skowronka” układanie historyjki obrazkowej; poznanie wyglądu skowronka i jego śpiewu ● Ekspresja słowna „Nadeszła wiosna” , zabawa śpiewana „ Wiosno, wiosenko” ● „Poznajemy wiosenne kwiaty” – omawianie wyglądu (przebiśnieg, krokus, zawilec) zwrócenie uwagi, że kwiaty są pod ochroną ● Poznanie wyglądu bociana, jego zwyczajów w oparciu o wiersz H. Zdzitowieckiej „Powrót bocianów” ● Zabawa matematyczna „Motyle na kwiatach” ● Układ taneczny do piosenki „Idzie do nas wiosna” ● Zabawa dydaktyczna „ Prawda czy fałsz?” ŚWIĘTO ZIEMI ● Słuchanie wiersza L. Szubel „ O czym marzą drzewa?”; zachęcanie do szanowania przyrody i dbania o nią ● Ekspresja słowna „Ziemia” zabawy z wykorzystaniem globusa ● Zabaw dydaktyczna „Niegrzeczne zachowanie wiewiórki Toli” ● Improwizacja ruchowa „Roztańczone kwiaty przy utworze Kołysanka J. Brahmsa ● Zajęcia plastyczne „Ekologiczny plakat” ● Spacery – obserwowanie kwiatów, zwrócenie uwagi na ich rodzaj i kolory, nazywanie gatunków kwiatów PIOSENKI „Idzie do nas wiosna” Kiedy wiosna przyjdzie do nas, Roześmiana i zielona, Razem z wiosna wszystkie dzieci Zaśpiewają tak: Ref. Zielona trawa, zielony mech, Zielona żaba…. Rech, rechu, rech (bis) Rośnie trawa, rosną listki, Rosną szybko dzieci wszystkie. Przyfrunęły już bociany I klekocą tak: ref. „Krasnale sprzątają las” Pod grzybkami , pod listkami Stoją domki małe A w tych domkach w całym lesie Mieszkają krasnale. Ref. I sprzątają cały las i cichutko proszą dzieci: „Pamiętajcie, nigdy w lesie nie rzucajcie śmieci”(bis) Kiedy tylko słońce wstaje, idą do roboty (ref.)
Piosenka „Podajmy sobie ręce” 1.Chociaż świat dokoła dziwny jest i wielki, a my tacy mali, mali jak kropelki: Ref: Podajmy sobie ręce w zabawie i w piosence, w ogródku przed domem, na łące znajomej. Podajmy sobie ręce przez burze i przez tęcze, pod gwiazdą daleką, nad rzeczką i rzeką. 2.Kiedy nagle z bajki zniknie dobra wróżka, Kiedy szary smutek wpadnie do fartuszka: Ref: Podajmy sobie ręce……. 3.Choć nas czasem dzielą nieprzebyte góry, Nieskończone drogi, zachmurzone chmury: Ref: podajmy sobie ręce…… PIOSENKA „ Nasze uszy słyszą świat” I. Każdy z nas ma dwoje oczu, które widzą wszystko. Błękit nieba, biały domek, zieleń traw i listków, traw i listków. Ref.: Uszy słyszą ptaków śpiew, dzwonki deszczu, granie drzew, a nad stawem chóry żab – nasze uszy słyszą świat! II. Każdy z nas ma jeden nosek do wąchania kwiatków, do wąchania. Czasem także do kichania, lecz, na szczęście rzadko do kichania. Ref.: Uszy słyszą ……. WIERSZ Powiewa flaga” (Czesław Janczarski) Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie A na tej fladze biel jest i czerwień. Czerwień – to miłość, biel – serca czyste Piękne są nasze barwy ojczyste.
Grupa V TEMATY KOMPLEKSOWE NA KWIECIEŃ 2016 TYDZIEŃ I: Wiosna na wsi TYDZIEŃ II: Muzyka jest wszędzie TYDZIEŃ III: Jestem Europejczykiem TYDZIEŃ IV: Dbamy o Ziemię – zielone Dni w Przedszkolu Nauka piosenki: „Ziemia – Wyspa Zielona” I. Nie warto mieszkać na Marsie, nie warto mieszkać na Wenus, Na Ziemi jest życie ciekawsze – powtarzam to każdemu! Ref. Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona Wśród innych dalekich planet To dom jest dla ludzi, dla ludzi i zwierząt Więc musi być bardzo zadbany! II. Chcę poznać życie delfinów i wiedzieć co piszczy w trawie Zachwycać się lotem motyla i z kotem móc się bawić! III. Posadźmy kwiatów tysiące- posadźmy krzewy i drzewa, Niech z nieba uśmiecha się słońce – pozwólmy ptakom śpiewać.
Założenia wychowawczo – dydaktyczne. Grupa VI KWIECIEŃ 1. NA WIEJSKIM PODWÓRKU 2. MOJA MIEJSCOWOŚĆ 3. ZIELONE DNI W PRZEDSZKOLU 4. JESTEM POLAKIEM Piosenka: Maszeruje wiosna Tam daleko, gdzie wysoka sosna, Maszeruje drogą mała wiosna. Ma spódniczkę mini, sznurowane butki I jeden warkoczyk krótki. Ref. Maszeruje wiosna, a ptaki wokoło Lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat, Gdy go w górę wznosi, zielenieje świat. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, Na ramieniu małą torebeczkę. Chętnie żuje gumę i robi balony, Z nich każdy jest zielony. Ref. Maszeruje wiosna,……………… Wiosno, wiosno, nie zapomnij o nas, Każda trawka chce już być zielona. Gdybyś zapomniała, inna drogą poszła, Zima by została mroźna. Wiersz: Katechizm polskiego dziecka /Władysław Bełza/ — Kto ty jesteś? — Polak mały. — Jaki znak twój? — Orzeł biały. — Gdzie ty mieszkasz? — Między swymi. — W jakim kraju? — W polskiej ziemi. — Czym ta ziemia? — Mą Ojczyzną. — Czym zdobyta? — Krwią i blizną. — Czy ją kochasz? — Kocham szczerze. — A w co wierzysz? — W Polskę wierzę. — Coś ty dla niej? — Wdzięczne dziecię. — Coś jej winien? — Oddać życie.
Grupa VII Kwiecień „Maszeruje Wiosna” 1. Tam daleko, gdzie wysoka sosna, maszeruje drogą mała Wiosna. Ma spódniczkę mini, sznurowane butki i jeden warkoczyk krótki. Ref. Maszeruje Wiosna, a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje Wiosna, w ręku trzyma kwiat, gdy go w górę wznosi, zielenieje sad. 2. Nosi Wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu małą torebeczkę. Chętnie żuje gumę i robi balony, a z nich każdy jest zielony. Ref. Maszeruje Wiosna… 3. Wiosno, Wiosno nie zapomnij o nas, każda trawka chce już być zielona. Gdybyś zapomniała inną drogą poszła, zima by została mroźna. Ref. Maszeruje Wiosna… „Rozśpiewany las” Tam nad lasem zieleni się śpiew. To piosenki paproci i drzew. Świerki mają piosenki cieniste. Wierzby – drżące jak wierzbowy listek. Brzozy – srebrne jak kora brzozowa. Dęby – szumne jak trawy w dąbrowach. Paproć nuci pierzastą piosenkę i mech mruczy kołysanki miękkie. A najgłośniej, najradośniej śpiewa sosna sośnie, sosna sośnie, sosna sośnie, od polany do polany i dlatego las jest taki rozśpiewany Wiersz: Katechizm polskiego dziecka — Kto ty jesteś? — Polak mały. — Jaki znak twój? — Orzeł biały. — Gdzie ty mieszkasz? — Między swemi. — W jakim kraju? — W polskiej ziemi. — Czem ta ziemia? — Mą Ojczyzną. — Czem zdobyta? — Krwią i blizną. — Czy ją kochasz? — Kocham szczerze. — A w co wierzysz? — W Polskę wierzę.
Założenia wychowawczo-dydaktyczne KWIECIEŃ 2016 GRUPA VIII POLSKA MOJA OJCZYZNA- ŚWIĘTO FLAGI. Wiersze zaprezentowane z okazji Święta Flagi . ” Biało- czerwona” Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie. A na tej fladze biel jest i czerwień. Czerwień to miłość, biel serce czyste. Piękne są nasze barwy ojczyste. ” Kto ty jesteś” W. Bełza Kto ty jesteś? Polak mały. Jaki znak twój? Orzeł biały. Gdzie ty mieszkasz? Między swymi. W jakim kraju? W polskiej ziemi. Czym twa ziemia? Mą Ojczyzną. Czym zdobyta? Krwią i blizną. Czy ją kochasz? Kocham szczerze. A w co wierzysz? W Polskę wierzę.